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在我初二时候，家里多了个弟弟，叔叔家的姐姐大半岁（我习惯和弟弟一样叫她姐姐）。我高中没迎来高考就回了家里，已有三四年。
这几年里，看着弟弟妹妹长大上学，现在二年级了。小姐姐因为户口问题，弟弟上幼儿园时没能报上名；弟弟上一年级时，我带小姐姐去报名，校长和主任见了我，说这个小姐姐读书一定很厉害，又到了上学的年龄，不能再拖，就破例给报了名。
的确，小姐姐成绩可人，墙上有4张奖状，一年级第一名的奖状是小姐姐的，弟弟只得了第四名，其余几张是弟弟在体育竞赛方面的。现在姐弟俩二年级第一学期假期中，已经知道姐姐又捞到了个第一名。小姐姐和弟弟简直是两个世界的人，无论是生活状况和学习方面，都是天壤之别。弟弟每天能吃上鸡蛋火腿面条，还带苹果和牛奶上学，姐姐从来都是空腹上学；学习上姐弟成绩差异不大，基本上姐姐接近满分，弟弟还过得去，大多七八十的样子。
姐姐机灵心细，弟弟比较迟钝，却总有好运气，没法解释。小时候，小姐姐总认为1-1=1,非常固执，完全没法指正她。因为她左右手各伸出一根手指，放下一只手，剩下1,不正是1-1=1么？相反，弟弟至今没法快速给出10以内加减法的正确结果，写字仍有笔顺问题，看一眼他的寒假作业，第一页填空他写1月61日开学，1月62日报到，30页后面页眉上依次写着32日。。。第43页写着1月42日，倒；教他在手背上数月份，他数出13、14月来。在学校，姐姐很乖很听话，弟弟已经没有同桌还很捣蛋，常常被罚站或者到窗外听课。在我看来，姐弟两平时学习都不算努力，姐姐可能有时过分自信，弟弟表现时常缺乏主见（这不是一两件事的结论，而是几年的观察总结，这里只给一个典型事例）。
姐弟双方父母均无暇顾及教导，我看着姐弟俩，真心希望他们好，姐姐可以更加健全，特别是为人方面，她在校常常和同学争辩，一个人能压倒好几个高年级的学生，在家对奶奶也时常表现无礼；弟弟的成绩也可以有些长进，学习最好能踏实一些。
平常也很少有足够的时间教导他们，都在随性地玩。放假期间有较多时间，有机会教导一下他们。我觉得总得做点什么，但不会刻意去做。
一番思量，我觉得用会这段时间里会用两个简单的方法，小学主要在学语文和数学，那么就让弟弟多写写字（小姐姐没法安排），姐弟俩常玩扑克24点游戏算算数吧。目的很简单，让弟弟专心写好笔画，多些心细，不能总是糊糊图图大手大脚（我个人一直研习书法，对写字要求有一些见解）；姐姐数学还不错，但也要来点难度压一压，少些轻浮（培养快速解决问题的能力及发散思维）。
具体的学习成绩上，一直很少干涉，只是偶尔试卷拿到面前，给讲解一下，指明今后需要注意的方向而已。就像他们考试的第一部分，其中一道题目是甲乙丙三人两两通电话，问要打几回，这样很简单的生活数学，其实考的是三个点两两相连，也就是三角形有几条边，学校老师都没能说明这个答案。
书本很无聊，我更愿意说一些好玩的事情，比如笑话和百科，过几天给他们弄一台电脑玩玩吧，主要是玩游戏。小霸王很难弄到了现在。
这几年里，看着弟弟妹妹长大上学，现在二年级了。小姐姐因为户口问题，弟弟上幼儿园时没能报上名；弟弟上一年级时，我带小姐姐去报名，校长和主任见了我，说这个小姐姐读书一定很厉害，又到了上学的年龄，不能再拖，就破例给报了名。
的确，小姐姐成绩可人，墙上有4张奖状，一年级第一名的奖状是小姐姐的，弟弟只得了第四名，其余几张是弟弟在体育竞赛方面的。现在姐弟俩二年级第一学期假期中，已经知道姐姐又捞到了个第一名。小姐姐和弟弟简直是两个世界的人，无论是生活状况和学习方面，都是天壤之别。弟弟每天能吃上鸡蛋火腿面条，还带苹果和牛奶上学，姐姐从来都是空腹上学；学习上姐弟成绩差异不大，基本上姐姐接近满分，弟弟还过得去，大多七八十的样子。
姐姐机灵心细，弟弟比较迟钝，却总有好运气，没法解释。小时候，小姐姐总认为1-1=1,非常固执，完全没法指正她。因为她左右手各伸出一根手指，放下一只手，剩下1,不正是1-1=1么？相反，弟弟至今没法快速给出10以内加减法的正确结果，写字仍有笔顺问题，看一眼他的寒假作业，第一页填空他写1月61日开学，1月62日报到，30页后面页眉上依次写着32日。。。第43页写着1月42日，倒；教他在手背上数月份，他数出13、14月来。在学校，姐姐很乖很听话，弟弟已经没有同桌还很捣蛋，常常被罚站或者到窗外听课。在我看来，姐弟两平时学习都不算努力，姐姐可能有时过分自信，弟弟表现时常缺乏主见（这不是一两件事的结论，而是几年的观察总结，这里只给一个典型事例）。
姐弟双方父母均无暇顾及教导，我看着姐弟俩，真心希望他们好，姐姐可以更加健全，特别是为人方面，她在校常常和同学争辩，一个人能压倒好几个高年级的学生，在家对奶奶也时常表现无礼；弟弟的成绩也可以有些长进，学习最好能踏实一些。
平常也很少有足够的时间教导他们，都在随性地玩。放假期间有较多时间，有机会教导一下他们。我觉得总得做点什么，但不会刻意去做。
一番思量，我觉得用会这段时间里会用两个简单的方法，小学主要在学语文和数学，那么就让弟弟多写写字（小姐姐没法安排），姐弟俩常玩扑克24点游戏算算数吧。目的很简单，让弟弟专心写好笔画，多些心细，不能总是糊糊图图大手大脚（我个人一直研习书法，对写字要求有一些见解）；姐姐数学还不错，但也要来点难度压一压，少些轻浮（培养快速解决问题的能力及发散思维）。
具体的学习成绩上，一直很少干涉，只是偶尔试卷拿到面前，给讲解一下，指明今后需要注意的方向而已。就像他们考试的第一部分，其中一道题目是甲乙丙三人两两通电话，问要打几回，这样很简单的生活数学，其实考的是三个点两两相连，也就是三角形有几条边，学校老师都没能说明这个答案。
书本很无聊，我更愿意说一些好玩的事情，比如笑话和百科，过几天给他们弄一台电脑玩玩吧，主要是玩游戏。小霸王很难弄到了现在。
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chone 2011-01-28 22:38:44 +08:00
个人觉得与其教他们该做什么，不如像他们示范做什么样的行为是最明智的。打个比方，假如他们能从你身上看到学习书法的好处，并把你作为偶像，那么我想他们会知道该怎么做的。
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bcxx 2011-01-28 22:43:04 +08:00
总觉得楼主的弟弟有一种特殊的可爱,希望楼主和两个小朋友的生活愉快啦!
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