看国内舆论大都不支持英语作为第二语言,或者就不支持学习第二语言。有 AI 真的就不用学习第二语言了吗?
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tangledDream 1 天前 via iPhone
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forisra 1 天前
人脑不同阶段的学习能力本来就是不一样的,学习语言一般也就 3-6 岁最高效。“国内舆论大都”不支持也很好理解,绝大多数人本来就没有机会用英语。需要学习英语并且确实经常运用英语的哪怕就是 1%,考虑到中国人口可是 14 亿这都有 1400 万了。
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mljpre 1 天前
AI 只能让你听懂别人说什么吧,想要流畅交流就得对方也有 AI
耳机,手机,脑机,在强的工具但是对方没有,也只是效率快慢的问题而已 |
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1up 1 天前 via iPhone
大多数人不用了,最近拿 ai 语音识别加翻译,翻译效果基本达到不用改,还是垂直的音乐领域,大模型是 qwen 的
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villivateur 1 天前 ![]() 很高兴看到舆论不支持学习第二语言,因为这样我们这种略懂第二语言的人失业概率会更小。
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enihcam OP @villivateur 真相原来如此。
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opengps 1 天前
第二语言从来不是必须的,只要能在自己圈子里满足第一语言的使用就足够了
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Fading2276 1 天前
就目前的情况而言,我个人认为自己需要的语言技能:
1 、简体中文和标准普通话,繁体中文和粤语 2 、英语 未来还有余力的话,我会考虑学习日语或西班牙语 |
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94 1 天前
大部分人都不会独自出国或者和不同语言的人交朋友吧。;所以语言技能对普通人来说并没有那么重要。
程序员这类的群体来说算是进阶技能要求?所以如果会那么加分会更多,不会也不影响工作。 该要用的时候自己自然会去学,而且会学的更用心。太早关注了可能就会变成做任务和焦虑了。 |
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vsitebon 1 天前
粤语和普通话算两种语言吗
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facebook47 1 天前 via Android
好奇,方言算不算第二语言😅😅😅
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cat 1 天前
@facebook47 那要先区分方言和语言
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JeffGe 1 天前 via Android
1. 最近刚去了一趟东京旅游,体会到了文盲的感觉,看不懂听不懂,去迪士尼看演出也只能感受和氛围。机器辅助面对实时对话、动态文字的时候现阶段还是不能替代语言学习。至少我英文还行,可以看一些英文指示,和会英文的日本人交流咨询,没有遇到太大的困难。
2. 学英语对我来说最大的好处就是信息汲取来源一下增大了好多倍,包括新闻、学术论文、说明手册、国外社区等等,虽然网页翻译这一块现在 AI 做得很好,但是我要是不会英语的话我很可能就不愿意主动接触这些信息源,就像我现在几乎就从来没有看过日文俄文韩文的网页一样。 3. 语言是文化的载体,学习第二语言也是一种了解、体会另一种文化的过程,这样也能开拓自己的思维,对不同文化更加包容,同样也会反哺自己对本国语言和文化更深入的理解。所以即使母语已经是世界第一第二大语言,有精力再学习一门第二语言也是有诸多好处的。 |
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craftsmanship 1 天前 via Android
依然不能理解一个码农会说英语不重要…
方言可以不用掌握 但各国官方语言多掌握几门肯定是有益的 |
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JimLee0921 1 天前
@tangledDream 老马为啥感觉也是一个阶段一种话😐
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smlcgx 1 天前 via iPhone
@villivateur 你小子只顾着自己是吧,算了我也加入
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dji38838c 1 天前
语言不只是为了交流
看粤语电影用原音,和配音是两种味道,更别说外语了 |
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MAVETRICK 1 天前
英语都这么简单了没什么理由不会吧,又不是阿拉伯语
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marcong95 1 天前
你要是说第二外语那倒是还有讨论空间,要不要学英语这种问题就完全找不到槽点。难道你义务教育阶段你彻底不听英语课吗?国内舆论也不见得能彻底在义务阶段取消英语课。
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enihcam OP @facebook47 相同语法的方言如果算的话是 90%,问过 AI 了。
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IamLostInCoding 1 天前
@craftsmanship 有 AI 的话,只选一个语言,我觉得可以不会汉语,但是必须得会英语
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revoirzl 1 天前 ![]() 1.二外可以有效扩大信源,出版物审查删减是重灾区(有些译者就是拿着鸡毛当令箭的垃圾,删除情节就算了,串改意图,改动意思的比比皆是),更不要说信息真伪筛查之类的了。
2.大量语言学与认知科学的研究表明,学习第二外语能显著提升大脑的执行功能,包括解决问题的能力、创造力、注意力和认知弹性。语言学习的过程迫使人们跳出母语的思维框架,从不同的角度理解世界。 3.AI 可以解决基础交流问题,但是无法翻译反讽/内涵/幽默/俚语等(被歧视还笑着点头的手机翻译党常见问题) 最后,建议大家远离的议题和人群: 1.由于自身未能或无意投入时间精力去掌握技能,转而选择贬低这项技能本身的价值。 2.不承认自身的不足与劣势,为了维护自尊心,最直接的方式就是宣称“学那个没用”。 3.看到他人在学习上取得成就并获得回报时,提出不支持或反对的声音单纯只是为了消除因能力差异而带来的焦虑感。 |