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cbais7890 2018-07-31 22:20:58 +08:00
@enchilada2020 让你从不同的角度审视这个世界
乐器是这样, 绘画也是这样, 艺术就是这样 |
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herozhang 2018-07-31 22:34:44 +08:00
因为绝大多数人没有其他资本、资源,只能寄希望于“教育”,让后代能够最大概率过上好日子。
而掌握了资本资源的人,他们的孩子的发展路径并不是这样的。 |
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wolfie 2018-07-31 22:47:29 +08:00
编程、乐器、舞蹈 都不错。
上课讲的东西在学一遍有什么用。 |
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miaomiao888 2018-08-01 02:12:07 +08:00
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baskice 2018-08-01 02:59:19 +08:00
超前教育毫无意义
生物学上都已经验证过的事情了 |
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GeruzoniAnsasu 2018-08-01 03:51:34 +08:00 via Android 2
非常有必要
但你提到的根本不能算教育 对小孩子来说提前学教科书?一文不值一无是处。 要提前教给小孩子的必须是 行为准则 世界观 语言素养 艺术修养 泛科学常识 以上重要性排序 行为准则是每个家长都一定会约束的,虽然程度有所差别但基本不缺。 世界观非常重要,对启发思维发掘兴趣都非常有帮助。宇宙的前世今生是如何的,每个细微现象蕴含着的物理规律是如何的,人与人相处的模式是怎样的,人们的情感是如何相互联系的,人与自然相互依存的关系是怎样的。小朋友不能全懂,但他们是会感兴趣的,也会以自己的思维来思考并演化成自己的世界观。他们的眼界如能超出同龄人,思考能力和方式自然也就能一直领先同龄人。去教他们成年人看问题的方向,但不要教成年人的价值标准,他们会有思想,但同时也不会被成人模式扼杀思想。 语言素养,远比其它修养和知识前提得多重要得多。多讲故事,多鼓励表达,多鼓励(千万不要强迫)写作,以及阅读。写作的目的是记录表达,绝不要为了写作本身。流畅的表达和阅读能力是树立小孩子自信的重要环节,也是学习也好,表演也好,必要的前置条件。英语不是绝对必要的,但最好能启发他自己分析不同语言(如方言)的差异和表达方式,这对以后学习第三第四语言都非常有帮助。认字尽早,最好上学前认够 1k 字以上 艺术修养,音乐是必修,美术选修,不一定要让他精通什么乐器,但能让他对所有世界名曲耳熟能详就行,如果他从小就能对音乐产生共鸣的话,相信我他以后会主动欣赏追求艺术作品的 常识,一方面能在小伙伴面前炫耀,一方面知道的更多永远不是坏事,有很多经验遇到了就可以教,反正以后绝对还会再碰到 额外提几个点 奥数,作用 0,家长迷信率 99。你为什么要教 4 年级的小朋友套固定公式去解初 1 教科书的题?意义何在?建议奥数 5 年级学一个学期看效果,没效果果断放弃,如果是天才自然会闪得你睁不开眼睛 英语班,垃圾。建议直接听英文幼儿向童话故事录音。 写作,垃圾。复读班老师教你怎么写高考作文就怎么教小朋友写作文。 美术班 /乐器班,最好是小孩子主动要求,这种班一般都要学很多年,强迫没效果的 舞蹈班,如果是男孩子送去之前先看好有没有其它男孩子,少于一半别让他去难堪谢谢了,4 岁孩子也会懂的 篮球 /乒乓球 /羽毛球 /游泳 /轮滑等等体育运动,越多越好,如果实在不想荒废假期又学不进东西运动班是最好选择 以上所有的论点和依据全部来源于本人亲身经历和家庭教育,以上提到的所有班我全都亲自上过,所有标准和论断全部是本人实际数据 最后再多嘴一句,所有这些都请在学前完成,上了学基本就没用了(除了奥数运动啥的) |
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msg7086 2018-08-01 04:50:52 +08:00
看你这个 让 字到底是 允许 的意思还是 强迫 的意思了。
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datouge 2018-08-01 09:54:02 +08:00
@GeruzoniAnsasu 受教了
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bulabean 2018-08-01 16:47:04 +08:00
没有人关注孩子愿不愿意吗?
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saulshao 2018-08-02 21:10:04 +08:00
我的原则很简单,孩子愿意学想学才让他去,不想学你就玩就好了。
个人的体验告诉我,玩好比学好能带来更大的收益。 |
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nsynet 2018-12-04 23:35:09 +08:00
“小学三年级效应”,顾名思义,就是说原本在小学一、二年级成绩优秀的学生,“不知何故”到了三年级却突然成绩下滑。究其原因,有说法是“超前教育”的恶果,一部分孩子因为学前接受超前教育,导致一二年级时厌学,结果没有养成良好的学习品质和习惯、学习方法,到了三年级终于暴露出基础差的问题。
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